Экологическая сказка 'Семеро козлят на новый лад' Цель: раскрыть понятие « праведное поведение», через заботливое и бережное отношение к живой природе. Задачи:. Раскрыть понятия о роли семьи в воспитании детей. Развивать качества хорошей семьи (забота, милосердие, любовь, внимание). Воспитывать заботливые и доброжелательные отношения членов семьи и любовь к природе.
Действующие лица: Волк, Коза, Лиса (ученики 8 класса),Семеро козлят (ученики 4 класса). Сцена изображает осенний лес, в углу сцены - избушка Козы. Сцена первая. АВТОР: - Сегодня мы вам покажем сказку «Волк и 7 козлят» на новый лад.
Сценарий представления: СКАЗКА ПРО РЕПКУ НА НОВЫЙ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЛАД. Юмористический сценарий на тему экологии. Автор: Эвелина Пиженко. Замечательная сказка.Обязательно попробую со своими детьми, они у меня настоящие артисты.
▪ 11 марта 2018 Новый сайт для педагогов. ▪ Архивные записи. Тэги: экологическая сценка, Красная Шапочка на экологический лад переделка. До чего довела ее твоя еда – экологически грязная. (Звонят по сотовому, прибывают врачи. Наша сказка старая на новый лад. Есть в ней много правды можно так сказать.
Под музыку появляется Волк. Волк (воет) У-у-у! Как есть хочется. Уже весна в лесу. Снег тает, проталины появились. Нет ли здесь чего съестного? ( роется, находит шишку, грызет, бросает) У-у-у!
Живот от голода совсем подвело. Под музыку появляется Лиса (поет, пританцовывает) Лиса. А я хитрая лисичка Рыбку раздобыла, Обманула мужичка, Ах, как это мило! Умная, красивая рыжая головка.( гладит себя по голове) Обманула, обхитрила, провела всех ловко! Здравствуй, Рыжая!
Здравствуй, Серый. (принюхивается ) Съестным, рыбой пахнет Лиса. (прячет остатки рыбы за спину) Да померещилось тебе. А это разве не рыбий хвост? ( вырывает рыбий хвост, моментально проглатывает) Опять в деревне была?
Поделись рыбкой, кума! Как же я наловлю? Лед- то на реке тонок, тает, того гляди, ступишь на него и в ледяную воду провалишься.( с угрозой наступает на лису) Да и есть у меня один знакомый волк без хвоста Не ему ли ты насоветовала хвостом в проруби рыбу половить? (Миролюбиво) Ну чего ты сердишься, Серый? Я знаю, где можно не только рыбкой, но и молоденькой козлятинкой полакомиться. (Облизывается) Скорее говори, Рыжая.
Появилась в нашем лесу Коза с козлятами. Живут они в избушке у леса на опушке. Слыхал я про такую козу. У нее, знаешь какие рога острые? Пырнет - не обрадуешься!
Лиса Да я и сама с этой козой связываться опасаюсь, а вот козленочка утащить, в лес из домика выманить - я не прочь! (Ууверенно) У нее же семеро козлят, одного потеряет и не заметит. Как бы нас с тобой не заметили. Давай за елками спрячемся. (Волк и лиса прячутся за елками.) Сцена вторая. АВТОР: А в этом домике жила мама коза со своими любимыми козлятками. Это была очень дружная и счастливая семья: у каждого козлёнка были свои обязанности, они с удовольствием и ответственностью их выполняли и всегда были рады помочь своей мама.
Мама коза была самой счастливой, заботливой и доброй мамой Под музыку появляются Коза с козлятами. Козлятушки, дитятушки, в лесу весеннем нагулялися, наигралися? Не устали, детушки мои прекрасные? Козлята (блеют) Не-е-е-ет! По характеру вы у меня все разные. (Блеют) Да-а-а-а! 1-й козленок.
Я козленок - самый бе-е-е-елый и самый миленький. 2-й козленок. Я козленок - самый сме-е-е-елый. Я козочка - самая умная и заботливая 4-я Козочка. Я козочка - самая шумная.
Я козочка - музыкальная. Я козочка - себе на уме.
Я жалею всех вокруг. Всем я добрый-добрый друг.
Дитятушки мои, козлятушки мои. Я пойду в лес пастись, а вы дома оставайтесь, крепко-накрепко запирайтесь.
Дверь, кроме меня, никому не открывайте. А то может случиться вот что: (Поет, козлята подпевают, подыгрывают на ложках песню 'Жил-был у бабушки серенький козлик' ) Коза. Когда я приду из леса, вам свою песенку спою (поет) Козлятушки, дитятушки, Отомкнитеся, отопритеяся.
Ваша мама пришла. Молочка принесла.
Вот тогда вы мне дверь и откроете. (Уходит) Сцена третья. АВТОР: - А тем временем Волк и ЛИСА решили свой коварный план выполнить Из-за елок появляются Волк и Лиса.
Запомнил песенку Козы? (Волк поет толстым голосом песенку козы) Козлята (все). Слышим- слышим не матушкин голосок! Серый, ты голос потоньше сделай. (Волк поет тонким голосом) Козлята (все).
Слышим-слышим, не матушкин голосок. (Поет) Козлятушки, дитятушкти.
Отомкнитеся, отопритеся. Маша мама пришла. Вам поесть принесла. Полны копытцы водицы 3 козленок. Узнали мы вас, Волк и Лиса.
Хватит притворяться! А мы не притворяемся. Мы к вам по делу пришли.
3-й козленок. А вы знаете, что скоро праздник 'Мамин день рождения '? Козлята (все). А подарки мамочке приготовили! Козлята (все). 1-й козленок.
Я игрушки уберу. 2-й козленок.
Я все в избушке приберу. Я мамин портрет нарисовала 4-я козочка. Я стихи ей написала 5-я козочка. Я ей песенку подарю.
Я поделку мастерю. Я крепко поцелую, обниму мою родную. Подарки ваши ерундовые!
Вы приготовили цветов букет? (Блеют) Не-е-е-т. Это дело поправимое.
Я знаю одно место, где растут цветыКакие они красивые! Пойдемте и нарвем мамочке огромный букет! ( Возмущенно) Фи! Какие бессердечные дети! Мы не бессердечные, а наоборот. Мы цветочки любим и рвать их не будем! Пусть в лесу на полянке растут и всех радуют.
Я тоже знаю место, где цветочки растут. Мы с мамой все туда сходим и цветами полюбуемся, а рвать не будем! Никак ты их, Рыжая, не перехитришь! ( Усмехаясь) Перехитрю.
Вы правы, козлятушки, цветочки пусть на полянке растут. Все знают, что лесные цветы рвать нельзя.
А давайте вашей мамочке птичку - звонкую певичку поймаем?! В клеточку ее посадим, кормить ее будем, а она нам песенки распевать? Какая же ты жестокая, тетя Лиса!
Разве можно птичку ловить и в неволе держать? Ей грустно будет без своей птичьей семьи. Она от горя может погибнуть! Волк (злорадно) Я же говорил, что они чересчур умные. Не перехитришь ты их, Рыжая!
Лиса (волку, сквозь зубы, зло) Природу любят, ну я их на этом и поймаю. (Притворным добрым голосом) Какие же вы добрые, козлята! Наверное, и больному животному помощь окажите? (Изображает заболевшую) Ох! Головокружение, сердцебиение (падает на руки Волку), наверное, отравление. Воды, козлятушки! Пожалуйста, воды дайте испить Волк.
(Недоуменно) Да что с тобой, Рыжая? (трясет Лису) Рыбы тухлой объелась что ли? (Зло шипит Волку) Да не дергай ты меня, дурень.
Это я притворяюсь. Готовь мешок. (Жалобно) Козлятушки, помогите!
Воды принесите! Умираю 7-я Козочка (сочувственно) Я отнесу тете Лисе водички.
Не смей этого делать! Она притворяется! (загораживает дорогу) 7-я Козочка. Я быстренько, только дам стаканчик воды и бегом домой! (выбегает из домика, подносит воду Лисе) Лиса.
(Пьет, благодарно улыбается) Ой спасибо, добрая деточка. Мне получше стало.
Возьми себе в награду угощение в мешке. (7 Козочка лезет в мешок. Волк и Лиса накрывают ее с головой, от радости потирают руки) Козлята. (Громко) Ме-е-е!
Приходи скорей сюда! (Козлятам) Да тише вы!
(лисе) Рыжая, давай мне мешок! (Зло) Как же, так и отдала! (Волк и Лиса вырывают мешок друг у друга из рук.) Сцена четвертая. Автор: - А тем временем Коза возвращалась домой, думая о том, что скоро увидит своих любимых козлятушек. Но вдруг она услышала шум Появляется Коза. Коза (Грозно) Что за шум?
(Струсил) Ягоды да грибы, что в лесу набрали. Обмануть меня хочешь, Волк? Покажи, что в мешке?
(Притворно улыбается) Да это Волк шутит. В мешке шишки, мы их набрали для растопки печи. (В мешке слышится плачь.) Коза.
(В гневе) - Козленочка моего похитители, лесные разбойники? (Волк и Лиса отступают от мешка.
Коза освобождает дочку, обнимает и успокаивает ее.) Лиса. (Притворно удивляется) Козленок в мешке? Первый раз вижу. (Уходит) Волк.
И я здесь не причем. Мимо проходил АВТОР: - Взмолились ВОЛК И ЛИСА, стали просить прощение: ПРОСТИТЕ НАС, МЫ БОЛЬШЕ ТАК НЕ БУДЕМ, МЫ ТЕПЕРЬ САМЫЕ ДОБРЫЕ, МИЛЫЕ И СОВСЕМ НЕ ЗЛЫЕМЫ ПРНЯЛИ, ЧТО ОБИЖАТЬ МАЛЫШЕЙ НЕЛЬЗЯ, ВЕДБ ОНИ ТАКИЕ ХОРОШИЕ, ОТЗЫВЧИВЫЕ, ДОБРЫЕ, ЛЮБЯТ СВОЮ МАМУ И ДАЖЕ ПРИГОТОВИЛИ ЕЙ ПОДАРКИ В ЧЕСТЬ ЕЁ ДНЯ РОЖДЕНИЯ. Тут к маме козе подбежали козлятки и стали тоже просить, чтобы мама коза простила их, ведь сегодня праздник, мамин день рождения. (Коза приглашает всех козлят, Волка и Лису на полянку.) Козлята (все). Мамочку любимую с праздником поздравляем!
Мамочку родную крепко обнимаем! Заключительный танец всех героев сказки. АВТОР: - Вот и сказке конец, а кто слушал-молодец.Я: -Понравилась вам сказка?
- Какие герои вам понравились больше всего? - Какими вначале были Волк и Лиса? - Какими они стали в конце сказки? -Как вы думаете, что помогло им измениться?
- Они на примере семьи козы убедились, что добрыми, отзывчивыми и благородными могут быть только те, в чьей семье есть счастье и понимание, где царит любовь и добро.) - Давайте вместе споём песню «Дорогою добра».
Инсценировка для школьников «Сказка о рыбаке и рыбке» Действующие лица Автор Старик Старуха Золотая рыбка Автор. Жил старик со своею старухой У самой матушки Волги. Они жили в новом коттедже Ровно 30 дней и 3 ночи. Старик ловил сеточкой рыбу. Старуха на рынок ходила, Там рыбу она продавала И деньги домой приносила.
Вот пошел раз старик рыбачить, И поставил он в реку сети. А когда стал улов смотреть он, Оказалось - там банки и склянки.
Он в другой раз поставил сети, Но улов - лишь бутылки пустые. Взял старик динамита 2 пачки И закинул их в воды речные, Но и тут не увидел рыбы. И в слезах воротился к старухе. Дурачина ты, простофиля, Вот возьми телефон мобильный, Позвони золотой рыбке, Попроси у нее улова. И пошел старик опять к речке, Стал звонить золотой он рыбке.
Приплыла к нему рыбка, спросила. Золотая рыбка. Чего тебе надобно, старче? Ей с обидой старик отвечает. Слушай ты, государыня рыбка, Что-то речка сегодня вздурилась, Не дает старику мне улова.
Опубликовано:, автор: Евгений, категория: Растровые карты, атлас, генштаб. Кировоградская область. Топографические карты Кировоградской области. Все населенные. Топографические карты кировоградской области.
Покупать хотел я машину, А без рыбы какое ж богатство? Разозлилась золотая рыбка И хвостом по воде плеснула. Золотая рыбка. Ну что же, попробуй – На часок стань ты тоже рыбкой. Не успел старик оглянуться, В карася в тот же миг превратился, Очутился в речных он водах, И поплавать решил в глубине он.
Не успел он проплыть и метра, Увидал над собою сети, Еле жив наш карась остался, А вода-то в реке не простая, Загрязненная, еле живая. Годом час старику показался, Наконец, дома он оказался.
Старуха его увидала. Ну как, помогла тебе рыбка? Да, помогла золотая, Помогла понять нашу жадность!
Оглянись вокруг - стонет природа, Беднеет она год от года! Беречь мы ее забываем, Животных кругом убиваем, Водоемы мы засоряем. Прости, если сможешь, природа! Исправим свои мы ошибки, Попросим прощенья у рыбки.
И станем ее мы друзьями, А чудо свершим мы и сами. Старик, старуха и золотая рыбка.
Ведь вовсе не надо волшебником быть, Чтоб землю родную беречь и любить. Знаете ли вы, что вода нужна всем живым организмам? Здоровый человек употребляет ежедневно около 2 л воды. Люди получают воду не только в виде напитков, но и содержащуюся в пище. Например, яблоко содержит 80% воды, в арбузе воды еще больше.
Человек не может больше недели прожить без воды. А откуда вода поступает в краны? Вы слыхали о воде? Говорят, она везде: В луже, в море, в океане И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает, Ледником в горах зовется, Лентой серебристой вьется. На плите у вас шипит, Паром чайника кипит. Растворяет сахар в чае, Мы ее не замечаем. Мы привыкли, что вода – Наша спутница всегда. Без нее нам не умыться, Не наесться, не напиться. Смею вам я доложить, Без воды нам не прожить.
Рыжова - Как же надо беречь воду? По статистике пресная вода составляет менее 3% всей воды на Земле. Нет, наверное, такого человека, который не любил бы отдыхать у воды, у речки, у озера, у пруда.
Итак, вы пришли в гости к природе, на берег любимой Камышинки. Да мало ли зачем ты пришел в гости к природе. Но не забывай, ты в гостях. Ты - в чужом доме, в котором много своих жильцов и правил.
Что же это за правила?. Не кричи, не разговаривай громко, не включай громко музыку. Не взбалтывай воду. Не распугивай лягушек. Не срывай кувшинки. Не ломай ветки деревьев на берегу речки.
Не оставляй мусора после отдыха. Есть хорошие слова, к которым стоит прислушаться: «Ты пришел в гости к природе, - не делай ничего такого, что счел бы неприличным сделать в гостях». Что интересного узнали из устного журнала? - Что запомнилось?
- О чем расскажете дома родителям? - Кому и за что вам хочется сказать «спасибо»? - Чему научились? - Что затронуло на этом празднике ваши души?